¿Cuándo preocuparme por la terapia que recibe mi hijo?

Signos de alerta: Pueden indicarnos cuando un abordaje terapéutico puede estar siendo guiado erróneamente.

  • Los programas de enseñanza no cuentan con estudios que demuestren su efectividad.
  • No se recolecta data de los comportamientos y habilidades del niño, para guiar el tratamiento.
  • No hay supervisón de jovenes e inexpertos terapeutas.
  • No hay currículos individualizados, No está basado en las necesidades individuales de cada niño.
  • Existe poco cnocimiento,uso de refuerzos positivos.
  • Se usa castigos
  • Existe mucho énfasis en eliminar comportamientos considerados probleáticos y muy poco en el desarrollo de habilidades.

En el caso de ABA, el enfoque es establecer las habilidades que le faltan al niño y empezar a enseñalas. En general la falta de habilidades es lo que origina los comportamientos disruptivos. Todo comportamiento disruptivo tiene una razón, una causa, una función, entender eso nos ayuda a establecer estrategias para la construcción de habilidades.

¿Terapia en centro o casa?

Si bien terapia en casa puede ser más comoda para las familias, la terapia en centro permite que hayan más profesionales involucrados al rededor del niño, este equipo puede ayudar en la detección de problemas en la aplicación de la terapia y hacer cambios con mayor rapidez.

Más allá de si la terapia se realiza en casa o en centro, es indispensable que los familiares aprendas las técnicas básicas para que en las horas que el niño está fuera de terapia pueda seguir aprendiendo y utlizando sus habilidades.

¿Cómo luce la terapia ABA con niños pequeños?

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